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ALIMENTACIÓN EN EL PRIMER AÑO DE VIDA (0 A 1 AÑO)

Hola a todas, A muchas mamás de nuestra escuela le preocupa y ocupa la alimentación de su bebé en el primer año de vida. Y no les falta razón, durante el primer año de vida el lactante realiza un crecimiento muy rápido, el sistema nervioso durante los primeros años se desarrolla mucho más ligero, de ahí la importancia de la alimentación y nutrición de nuestros bebes. Vamos hacer un breve repaso de la alimentación del lactante desde que nace hasta que cumple el primer año.  Si la madre tiene una producción suficiente de leche, la lactancia única, sin adición de otro alimento o suplemento nutricional, es todo lo que requiere un niño normal durante los primeros seis meses de vida. El niño debe recibir atención periódica en el servicio de salud para controlar que aumente su peso, lo que indica una nutrición adecuada, y seguir un programa de vacunación.  Si la leche de la madre no es suficiente para que el lactante vaya tomando peso y creciendo, habrá que recurrir a la leche artificial. Hoy
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PROYECTO EL CUERPO HUMANO

Hola a todos, durante este curso 2020/2021 vamos a desarrollar el proyecto del cuerpo humano. ¿Podría haber un mejor tema que esté para este año 2020? No lo creo, todo lo que nos entra por los 5 sentidos es información de Sars-cov1, así que vamos a aprovechar tanta información para conocer a fondo nuestro cuerpo, quien cuida de ellos, y mucho más. Los objetivos que nos hemos marcado en principio son los que a continuación os detallo, pero al ser un proyecto partiendo de los intereses de los niños y sus curiosidades, pasaremos por estos contenidos, volveremos, algunos nos lo saltaremos y otros surgirán nuevos.  Entre los objetivos iniciales marcados tenemos: – Conocer y nombrar las principales partes del cuerpo.  – Representar “mi cuerpo” de forma elemental.  – Conocer y nombrar las principales partes de la cara.  – Identificar mi identidad sexual.  – Conocer y comprender las diferencias físicas entre niños y niñas.  – Enumerar los dedos de las manos (1-5).  – Conocer y poner en práct

Juego simbólico

El juego simbólico es aquel que les permite  adoptar diversos roles y reproducir situaciones que ven a los adultos protagonizar en la vida real.  Cuando juegan a ser médicos, profesores, papás y mamas, conducen coches de juguete, cuidan a sus muñecos o mascotas de peluche… están desarrollando el  juego simbólico. Gracias a esta práctica, los alumnos reproducen y  ensayan situaciones que ven en su día a día  (como cocinar, curar a un perrito o cuidar a un bebé, ser policía o bombero, etc.) a modo de teatro o  experimento.  Es un tipo de juego muy importante en la infancia por cuanto les ayuda a  decodificar y entender el mundo  que les rodea. También les ofrece  experiencia práctica  con actividades que más tarde aplicarán como adultos, en el escenario de la vida real. Y, gracias a él, desarrollan la capacidad de  empatía  al interpretar diferentes papeles que, como niños y niñas, nunca podrían desarrollar. Cuando nuestros alumnos se involucran en el  juego simbólico o de imitaci

Escolarización curso 2020/2021

¡Hola a todos! Os dejamos este vídeo que hemos realizado para la campaña de escolarización que comienza mañana día 18 de mayo. En nuestra escuela infantil (guardería) tenemos plazas para bebés desde las 16 semanas, de 1 año y de 2 años. Para niños nacidos en los años 2018, 2019 y 2020. Paramas información pide una cita en el 615186071 o en el 955766771. Si quieres conocer más cosas de nosotras puedes visitar también nuestra página de Facebook o de Instagram. https://www.facebook.com/guarderiamercucho https://www.instagram.com/_u/escuelainfantilmercucho

ESCOLARIZACIÓN CURSO 2020/2021

PLAZO DE SOLICITUDES ABIERTO

ACTIVIDAD MOTIVADORA

Para comenzar este proyecto, dimos inicio con una actividad muy divertida. Cuando llegaron a clase vieron huellas de animales salvajes y en el centro del aula, unos gorros de exploradores, unos prismáticos y chalecos. Se quedaron alucinados cuando vieron todo eso. Rápidamente sus mentes empezaron a volar. Se pusieron los gorros, los prismáticos y los chalecos y se lanzaron a buscar animales salvajes por el colegio. Fue alucinante cuando se encontraron con la jirafa, tan altaaaa, y los monos, serpientes, tucan, cocodrilos, elefantes. Fue una experiencia inolvidable, y por supuesto despertó su interés por los animales salvajes, tanto de la selva, como de la sabana. ¡A disfrutar!